智慧教育文化是人类文明之根、文化之源
智慧教育文化是人类文明发展的源起，是孕生演化一切文化成果的根。所以我们在倡导智慧教育文化的时候，需要把古人留给后人的关于智慧教育文化体系中的重要内容译解出来，在力所能及的范围内把它释讲出来。例如《道德经》、《南华经》，还有易文化——河图洛书与伏羲八卦等。
古印度的佛文化在进入到中国以后，与老庄的这个智慧思想体系、教育传承体系的相互兼容，才形成了今天人们所熟知的佛学文化，尤其是佛学中关于开发般若智慧方面的经典。佛学中般若部的内容，也都属于智慧文化教育体系方面的内容。
在儒学文化的思想理论体系中，有《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等经典内容，也都基本上属于社会性的教育文化体系内容。当然，在道学中也还有很多内容。当我们真正了解这些古代的经典之后，就能够清晰地认识到智慧教育文化的作用。
在今天，我们的智慧教育文化也有一些新的篇章，例如《智慧书》这一系列，都属于现代版的智慧教育文化体系中的内容。需要注意的是，任何时代的智慧教育文化，都必须能够展现出它的智慧性、教育性、传承性等七个方面的属性特征。
（待续）
本文摘自刘战魁先生著《道德经全解》第一卷，第二讲（LiuZhankui,DaoDeJing:ACompleteCommentary，Book1,ISBN:-），AwakeningLightPress,年9月版。有著者授权，转载请注明出处。
刘战魁：民间学者。多年来，潜心研究东方古典哲学、古智慧经典、东方传统智慧文化，致力于将自身多年积累的珍贵经验，用以智慧文化的教育实践活动，并以此为基础来传承东方智慧文化之精髓。
刘战魁先生对古智慧经典《道德经》、《薄伽梵歌》、《金刚经》进行了还原性的释义，在修养身心的实践活动中再现了开发觉悟智慧之“当头棒喝”的规律，并破译了河图洛书、天干地支、伏羲八卦等千古不解之谜。
刘战魁先生以其敏锐的洞察力和卓越的智慧，共著述了近千万字的东方智慧文化著作，其中包括《智慧书》六卷——《生命的真义》，《心灵的净化》，《生活的智慧》，《棒喝与禅》，《健身之路》，《养生精义》；《金刚经全解》两卷；《薄伽梵歌全解》四卷；《道德经全解》十五卷；《身心健康的奥秘》；《薄伽梵歌精析》；《道德经心解》；《薄伽梵歌评鉴》；《圆觉说金刚经》等等。
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