年09月01日—年09月13日，人力资源管理专业邀请了8名企业导师，以全新的方式打造专业理论和实践操作的新平台，主要通过腾讯会议组织安排了级人力资源管理专业学生线上生产实习，圆满完成了实践教学任务。生产实习过程中企业导师和学生精彩互动，让学生享受了一次又一次的思想盛宴和实操技能。讲座的具体题目和时间见下表：
01
“中国联通企业文化及全面激励体系解码”让我们懂得企业文化是企业的灵*，是不断发展的内驱源泉。人力资源管理就是一种激励，激励也需要创新，中国联通的激励主要包括晋升、绩效、长期、荣誉、认可、培训、福利等七个子体系。作为延伸学习，谭泓瑜老师站在过来人的角度，以精神层面的激励，期冀我们要“努力走出舒适区，才能遇见更好的自己”。
02
在“探索全球NO.1”过程中，胡向阳老师向我们展示了沃尔玛的发展历程和互联网新零售以及新布局，并从多个角度解析沃尔玛的零售场,向我们展现了沃尔玛全渠道的购物体验。强调人力资源是企业的第一资源。通过人才钻石模型，分析员工特性，为其提供适合的职业发展通道，使员工的成长更加全面。同时，胡老师深度解读了三支柱模型及其适用性。
03
尹桂梅老师告诉了我们“猎头，那些人那些事”，从猎头公司的释义、运作模式、主要形式、行业现状及未来以及猎头顾问的工作内容等方面讲述了猎头的前世今生；从《高效能人士的七个习惯》引出好的课程应当具备三个特征——内容实用、风趣幽默、扩展视野；让我们要认清学习的本来面目，尹老师多次现身说法，以实际案例告诉我们多读书，读好书，好读书的重要性，接受社会实践培训，紧抓人力资源重难点，参与到社群讨论，增长见识，强化专业技能；告诫我们要分清主次与事情的轻重缓急、为最重要的事留出时间。还向我们推荐并赠送了《认知天性》、《搞定无压工作的艺术》等多本好的书籍。
04
张婧老师从如何“培养人力资源管理从业者的沟通策略--DISC行为模式”的角度，教我们用DISC了解并理解人，因为了解人的行动心理倾向是人际关系交往的第一步。良好的沟通不是传达而是双方交流，还要考虑双方的性格类型，换位思考。正如卡耐基所说“所谓沟通就是同步。每个人都有他独特的地方，而与人交际则要求他与别人一致”。张老师多次和学生进行互动进行DISC测试，并向学生分析了不同类型行为的特征、代表人物和形象。
05
齐飞老师教我们如何“从执行者到领导者”，通过管理者“管人理事”和领导者“营造氛围”这一区别解析引出领导者赢得尊敬和信任的方法是扩大自己的公开象限。并为我们带来了“乔哈里视窗”沟通模型，即公开象限越大，影响力越大，沟通越便利。真诚的人需要隐藏象限，完全没有隐藏象限的人是心智不成熟的。但在有效沟通中，适度地打开隐藏区，是增加沟通成功率的关键。
06
赵旭辉老师教我们“管人，是艺术也是技术”，老师分别从三个角度向我们介绍了人力资源管理的重要性、人力资源部门的职责以及人力资源管理的学习，并结合自身从业经历给我们作出分享，鼓励大家感恩身边的人，拥抱生活，拥抱社会。由此让我们明白人力资源管理技术性和艺术性的统一，从而更好地提升专业知识及实践操作技能。
07
刘珍翔老师从战略的高度向我们“浅析现代企业战略规划全流程”，老师主要从战略项目的基础知识、行业研究以及企业诊断三个方向分析了现代企业战略规划的流程。我们开始接触到企业的战略项目，初步了解企业整体价值链、宏观环境与市场发展前景，为将来更好地从事企业人力资源管理工作做好了铺垫。
08
赵卫星老师通过“西安经开城建的人力资源管理实践之道”对人力资源管理的工作进行了全面系统的总结，先从理论出发介绍了人力资源规划、组织机构设置与优化、人才招聘与选拔、教育培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理以及劳动关系管理等人力资源管理主要模块的重点知识，然后结合公司实际以及时事*治将碎片化的知识进行了系统的梳理与讲解，让我们对人力资源管理有了更加全面的认识，消除了理论与实践之间的偏差。
此次线上生产实习的8次讲座，为人力资源管理专业学子带来了市场信息和专业知识实践应用的体验，不仅开阔了学生的视野，提升了人力资源管理专业学生对专业的自信，调动了学生学习的积极性，尤其是我们和企业导师的互动过程中，增加了趣味性和实操性，有助于人力资源管理专业学生在今后的专业学习中更有方向，目标更明确。
扫